Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series - Hacker - Bücher - Taylor & Francis Inc - 9780805824827 - 1. März 1998
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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1. Ausgabe

Hacker

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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1. Ausgabe

Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education

424 pages, black & white illustrations

Medien Bücher     Taschenbuch   (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken)
Erscheinungsdatum 1. März 1998
ISBN13 9780805824827
Verlag Taylor & Francis Inc
Seitenanzahl 424
Maße 229 × 155 × 21 mm   ·   646 g
Sprache Englisch  
Redakteur Dunlosky, John
Redakteur Graesser, Arthur C.
Redakteur Hacker, Douglas J.
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