Non-Native English-Speaking Teachers Revisited: Paradoxes in Multilingual Professionals' Identity Development - Routledge Research in Language Education - Zheng, Xuan (Peking University, China) - Bücher - Taylor & Francis Ltd - 9781032793733 - 23. September 2024
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Non-Native English-Speaking Teachers Revisited: Paradoxes in Multilingual Professionals' Identity Development - Routledge Research in Language Education 1. Ausgabe

Zheng, Xuan (Peking University, China)

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Non-Native English-Speaking Teachers Revisited: Paradoxes in Multilingual Professionals' Identity Development - Routledge Research in Language Education 1. Ausgabe

Drawing on ethnographical evidence, this book examines the complexity of the controversial construct “non-native English-speaking teacher” (NNEST) and the newly proposed “translingual/translanguaging teacher” in re-scripting their identities.

224 pages, 11 Tables, black and white; 7 Line drawings, black and white; 7 Illustrations, black and

Medien Bücher     Gebundenes Buch   (Buch mit hartem Rücken und steifem Einband)
Erscheinungsdatum 23. September 2024
ISBN13 9781032793733
Verlag Taylor & Francis Ltd
Seitenanzahl 224
Maße 482 g   (Geschätztes Gewicht)
Sprache Englisch  

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