Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series - Cristina Sanz - Bücher - Georgetown University Press - 9781589017290 - 11. März 2011
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Cristina Sanz
Implicit and Explicit Language Learning: Conditions, Processes, and Knowledge in SLA and Bilingualism - Georgetown University Round Table on Languages and Linguistics series

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Neuroscientists, cognitive psychologists, and psycholinguists have investigated the implicit and explicit continuum in language development and use from theoretical, empirical, and methodological perspectives. This title addresses these perspectives in an effort to build connections among them and to draw pedagogical implications when possible.

242 pages, illustrations

Medien Bücher     Taschenbuch   (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken)
Erscheinungsdatum 11. März 2011
ISBN13 9781589017290
Verlag Georgetown University Press
Seitenanzahl 208
Maße 154 × 227 × 18 mm   ·   346 g
Redakteur Leow, Ronald P.
Redakteur Sanz, Cristina

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