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Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen Maskierender Raumpraktiken 2014 edition
Ina Herrmann
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Vandalismus an Schulen: Bedeutungsstrukturen Maskierender Raumpraktiken 2014 edition
Ina Herrmann
Kritzeleien und Graffiti werden alltagstheoretisch als Vandalismus und somit als grundlegend negativ konnotierte Ausdrucksformen bezeichnet. Jedoch lassen sich vandalistische Praktiken als akteursseitige 'Gebrauchsspuren' oder ?Inbesitznahmen? lesen, die im Rahmen dieser Studie als manifester Bestandteil einer Schularchitektur rekonstruiert werden. Vor dem raumtheoretischen Hintergrund sind die latenten Bedeutungsstrukturen der sog. Maskierungen des Schulraums zu verorten und hinsichtlich der Frage nach inhärenten Bildungspotentialen zu diskutieren.
266 pages, black & white illustrations, colour illustrations, black & white tables, bibliography
Medien | Bücher Taschenbuch (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken) |
Erscheinungsdatum | 23. Oktober 2014 |
ISBN13 | 9783531194875 |
Verlag | Springer vs |
Seitenanzahl | 266 |
Maße | 148 × 210 × 15 mm · 344 g |
Sprache | Deutsch |
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