Intrinsische Motivation bei Frauen im Alter zwischen 30 und 50 Jahren in der Erwachsenenbildung in der Ausbildung zur Heimhilfe: Unterstutzungsmoeglichkeiten mittels Advanced Nursing Practice

Publisher Marketing: Masterarbeit aus dem Jahr 2015 im Fachbereich Pflegewissenschaften, Note: 82%, Karl-Franzens-Universitat Graz (Karl-Franzens-Universitat Graz - Uni for Life), Veranstaltung: Masterupgrade Universitatslehrgang - Advanced Nursing Practice und Pflegepadagogik, Sprache: Deutsch, Abstract: Motivation ist ein wichtiger Aspekt, um nicht zu sagen der wichtigste Aspekt in einer Ausbildung. Jegliche Ablaufe im Leben sind aufgrund von Motivation gepragt. Ohne diesen Antrieb wurde jedes Lernen nicht sinnbegreifend erfolgen. Eine sichere Kompetenzentwicklung ware fraglich. Ziel dieser Arbeit ist es, das Phanomen intrinsische Motivation bei Teilnehmerinnen in der Ausbildung zur Heimhilfe im Alter zwischen 30 und 50 Jahren zu erfassen und darzustellen. Ebenso soll gezeigt werden wie Advanced Nursing Practice (ANP) den Unterricht bereichern kann. Unterstutzungsmoglichkeiten in der Ausbildung durch ANP sollen beschrieben werden. Die Forschungsarbeit umfasst zwei Teile, im ersten Teil wurde eine Literaturrecherche hinsichtlich intrinsischer und extrinsischer Motivation sowie Advanced Nursing Pracitce durchgefuhrt. Dies dient der Begriffsdefinition, des vertieften Verstandnisses fur Motivation und der Formulierung der Forschungsfragen fur die Empirie. Der zweite Teil ist eine empirische Studie. Es wurden insgesamt sieben qualitative Interviews durchgefuhrt und analysiert. Vier Interviews mit Teilnehmerinnen, die die dafur erforderlichen Kriterien erfullten und drei Interviews mit Experten. Diese Experten sind Advanced Practice Nurses, die in der Lehre aktiv tatig sind. Die Auswertung erfolgte nach Mayring. Es wurden Kriterien identifiziert, die im Zusammenhang mit der Motivation dieser Teilnehmerinnen standen. Diese Kriterien wurden beschrieben und analysiert. Die Auswertung zeigt, dass die Motivation der Teilnehmerinnen intrinsisch und extrinsisch zusammenspielt und unter gewissen Bedingungen gefordert werden kann. Allerdings ist intrinsische Motivation nur bedingt beeinflussbar, da" Contributor Bio:  Eder, Karin Karin Eder wurde 1973 in Wien geboren. Sie absolvierte die Ausbildung zum gehobenen Dienst fur Gesundheits- und Krankenpflege an der Pflegeschule Lainz und beendete 2013 ihren Bachelorstudiengang in Advanced Nursing Practice an der FH-Krems. Ebenso absolvierte sie dort das Zusatzmodul Padagogik und schloss die Ausbildung zur Lehrerin fur Gesundheits- und Krankenpflege im Sommer 2013 erfolgreich ab. 2015 erlangte sie ihren Master of Science in Pflegepadagogik an der Universitat Graz. Beruflich sammelte sie langjahrige Erfahrung in der Hauskrankenpflege als Primary Nurse und spater als Casemanagerin. Seit 2013 arbeitet sie als Lehrkraft, seit 2014 an der ISL-Akademie NO als Vertretung der padagogischen Leitung. Freiberuflich ist sie beim Deutschen Netzwerk DNAPN als Autorin tatig.