Spoleczne Reprezentacje To?samo?ci Zawodowej

Niniejsze badanie ma na celu opisanie i wyja?nienie spolecznych reprezentacji to?samo?ci zawodowej w?ród nauczycieli gwinejskich. W celu triangulacji wyników, badanie zostalo rozszerzone na studentów i ogól spolecze?stwa (po 100 na ka?d? populacj?), czyli 300 osób. Reprezentacje spoleczne zostaly uchwycone za pomoc? trzech instrumentów zbierania danych, w tym kwestionariusza klasyfikacji pozycji, kwestionariusza skali i kwestionariusza przywolywania. Analizy przeprowadzone na wszystkich danych wskazuj? na zró?nicowanie reprezentacji pomi?dzy nauczycielami i uczniami z jednej strony, a ogólem spolecze?stwa z drugiej. Wyniki uzyskane z tych analiz pokazuj?, ?e reprezentacje nauczycieli i studentów koncentruj? si? na to?samo?ci "pedagoga", podczas gdy reprezentacje ogólu spolecze?stwa koncentruj? si? na innej to?samo?ci - "przeka?nika wiedzy". Hipoteza zostala wi?c potwierdzona, a cel bada? w du?ej mierze osi?gni?ty.