Making Sense of Mathematics Teacher Education 2001 edition

Fou-lai Lin

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Making Sense of Mathematics Teacher Education 2001 edition

This is a research-based book that deals with a broad range of issues about mathematics teacher education. It is intended for teacher educators, mathematics educators, graduate students in mathematics education, and mathematics teachers.

335 pages, biography

Medien	Bücher Gebundenes Buch (Buch mit hartem Rücken und steifem Einband)
Erscheinungsdatum	31. Juli 2001
ISBN13	9780792369851
Verlag	Springer
Seitenanzahl	335
Maße	170 × 244 × 20 mm · 662 g
Redakteur	Cooney, Thomas J.
Redakteur	Fou-Lai Lin

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