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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1. Ausgabe
Hacker
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Metacognition in Educational Theory and Practice - Educational Psychology Series 1. Ausgabe
Hacker
Examines the ways in which metacogntion has made the shift from theory to practice in education
424 pages, black & white illustrations
Medien | Bücher Taschenbuch (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken) |
Erscheinungsdatum | 1. März 1998 |
ISBN13 | 9780805824827 |
Verlag | Taylor & Francis Inc |
Seitenanzahl | 424 |
Maße | 229 × 155 × 21 mm · 646 g |
Sprache | Englisch |
Redakteur | Dunlosky, John |
Redakteur | Graesser, Arthur C. |
Redakteur | Hacker, Douglas J. |
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