Patrick Brown
Activating Students' Ideas in Science: Linking Formative Assessment Probes to Instructional Sequence in Grades 6–8 Patrick Brown

Name: Activating Students' Ideas in Science: Linking Formative Assessment Probes to Instructional Sequence in Grades 6–8
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Activating Students' Ideas in Science: Linking Formative Assessment Probes to Instructional Sequence in Grades 6–8

Patrick Brown

This guide brings student thinking and instructional sequencing to the forefront of science teaching. Grounded in cognitive science, it provides a practical approach to engage middle school students in doing science, not just memorizing it. Ideal for science educators of grades 6-8, this guide supports your instructional design journey.

Medien	Bücher Taschenbuch (Buch mit Softcover und geklebtem Rücken)
Erscheinungsdatum	22. April 2026
ISBN13	9781041153443
Verlag	Taylor & Francis Ltd
Seitenanzahl	156
Maße	150 × 220 × 10 mm · 316 g (Geschätztes Gewicht)