La clase de Frances

En un país donde la "pacificación" más allá de ser un concepto recurrente en los discursos sociales vigentes constituye una apuesta de diverso orden cuya aplicación resulta necesaria e inmediata. Los mecanismos políticos y jurídicos desde donde se pretende consolidar, afectan de manera directa prácticas concernientes a la educación. Ya desde esta perspectiva harto más disciplinar, deben proponerse, de la mano de currículos alternos, estrategias pedagógicas que aporten a la materialización de este objetivo. En escenarios reales propios de la educación puede evidenciarse que una paz verdadera y sostenible empieza por propiciar escenarios de discusión y diálogo en donde "el otro" sea considerado en toda su dimensión compleja.